Most megy ötödikbe a gyermeked? Beszélgessünk! (beszélgetés)

Ez nagyon kemény, így nem jogos tényleg :(

Szerencsére nálunk nem kaptak hét közben házit,csak hétvégére. Ill. környezetből néha valami kis feladatot,vagy gyűjtőmunkát,megfigyelést,de az nem volt megterhelő.

Nálunk sajnos önálló olvasás nem nagyon akaródzik,de szeptembertől belevágunk intenzívebben...nem is nagyon akartam nyüstölni én sem :)

Nyelvet idéntől tanulnak nálatok is?

A szorgalom hármast így én sem értem,hiszen úgy tűnik jó tanuló, dícséretekkel, de persze nem akarok állást foglalni, hiszen nem ismerem a helyzetet.(házi feladatok, tanulnivalók, szorgalmik megvannak időben?Ezt is osztályozzák.)

Mondom nem ismerem Őt, de nem lehet, hogy a stílussal van baj, estleg nem tetszik a tanítónéninek, ahogy kérdez, ahogy választ akar kapni?Ez csak egy ötlet...

Nekem mostanában ezzel van a legtöbb problémám.Nagyon sok szülő nem vállalja fel a szülő szerepet, mindenáron a gyermeke barátja akar lenni, pedig nem ez a dolga.Így aztán a gyerekek jó része nem tanulja meg azt, hogy hogyan kell(ene)egy felnőttel beszélgetni, hogy kell kérdezni.(Mondom ez nem neked szól, hiszen nem ismerem a gyerekedet.)

Sziasztok! Bence elolvasott három mesekönyvet, meg csinált pár oldal matekot. Nem nagyon nyüstöltem, igazából nincs is szüksége rá.

A harmadik osztály már biztosan kicsit másabb lesz, mint az első két év volt, de remélem megküzdünk ezzel is:-))

Eddig iskolaotthonos volt,harmadiktól napközi lesz.

A tankönyvek másodikban AK,elsőben Nemzeti.

Nem értek hozzá,mi a különbség,meg hogy miért nem maradt másodikban a Nemzeti :(

Te kisfiadéknál?

ép ezt a megtalálást nem látom vagy a keresést a lúrkómnál....

pl az emlitett magatartás....szóban ha kérdezem,nincs vele gond azt mondják,takaritónénik,másik,folyosóbeli tanárnénik szerint udvarias,illedelmes,a szöveges jellemzések szerint is....nem egy stréber tipus ezért picit haragszanak rá,érzem,nem mindent fogad el simán hanem megkérdezi miért ugy van...szóval sokat beszél,kérdez,én nem bánom....neki van a legtöbb osztáylfőnöki igazgatói dicsértete,legtöbb versenyre őt viszik...emellett a havi jegyei magatratás szorgalombol sokat voltak üres karika vagy hármas....szóval nekem nem logikus....

Jó,hogy írted, hogy nem a hátuk mögött intézted a problémákat. Szerintem a legtöbb konfliktus abból adódik, hogy nem rögtön a probléma felmerülésekor beszélik meg a szülők a tanítókkal azt, hogy mi a baj.Sokszor hallom, hogy: áááá nem akartunk panaszkodni..Én arra buzdítom a szülőket, hogy mindent azonnal beszéljünk meg mert utólag már nem biztos, hogy jól emlékszünk a dologra, meg az is előfordul, hogy a gyerkőc otthon egy kicsit elferdítve adja elő a dolgot.(Ne értsétek félre:nem hazudik, csak az ő szemszögéből mondja el a történteket)Az sem jó, ha a szülő napokig rágja magát, mire bejön és elmondja amit akar.

Az meg, hogy milyen gyerekekhez vagyunk szokva...hát amilyenek vannak.Nincs két egyforma gyerek, még az ikrek sem.Mindegyikhez más út vezet, csak ezt meg kell találni.

én azzal már nem is foglalkozok,hányast kap magatartás-szorgalomból,annyi amennyi.

Nem baj,ha nem az a sarokba ülős csendes gyerek... mert nem az:D

Én nagyon sajnálom,hogy nem viszik őket,minden szempontból meg voltunk elégedve velük,a gyerekek is szerették őket.

Mikkel nem értettél egyet?

Elég sok akkor:(

Az én fiam se sokat aktivizálta magát,a vakációs füzetet írattam vele,de csak aug-ban,minden nap egy oldalt.

Nekik most új tanítónénik lesznek,nem sok jót hallottam róluk,remélem nem lesz gondunk :S

Nálatok maradnak negyedikig?

Nekünk 12 db nagyalaku könyvünk van

nem mondom hogy nagyon sokat gyakoroltunk,inkább pihizett....kemények a tanárnénik évközben nem sok pihenő van ,mármint szerintem:(