Középiskolai felvételi (beszélgetős fórum)

Szia, a technikumokról semmi infóm (tapasztalatom) nincs. A férjem is olvassa ezt a fórumot, és ő mondta, hogy korábban volt szó pont az ITs technikumokról, és neki úgy jött át, hogy a többségi vélemény az, amit te is írsz, vagyis az az informatika, amit tech-ban tanítanak, nem az az informatika, ami kell(het).

Az én puffogásom a NAT-tal kapcsolatban az (és most mindegy, hogy fizikára, kémiára, bioszra hegyezzük-e ki), hogy már most el kell dönteni, mi is akar lenni a gyerek? Mert a silók közötti átjárás egyre nehezebbé válik. 11.-ben már csak egy összevont "science" tantárgy van 2 órában, és annyi. Vagy ha épp nem a Top 4%! a gyerek, csak Top5%, akkor már ki is maradhat a reálos helyekről (ezek határán vagyunk mi), és marad az angol, német, nyek nyek nyek hátán >>> ebből meg van 200 tagozat.

Talán Borian írta a Lászlós tömkom >> TT átjárás kapcsán, hogy a tagozatokon mindig emeltet tanulnak, és már a régi NAT-ban is nehéz volt átlépni, és akkor mi lesz az újjal?

Tudom, semmi sem lehetetlen, csak kérdés, hogy mennyi pénzt és energiát áldoz bele a család.

Ezt még bonyolítja, hogy az én fiam kicsit éretlenebb a koránál és a korabeli lányoknál főleg, tehát nem is teljesen kiforrott, mit akar, de azért érezzük az irányt. És ebben a (matfizes) irányban én szűknek érzem a lehetőségeket, ennél jóval bővebbnek a term.tud / biokém és főként a nyelvi vonalat... Magyarul korlátozottak az opciók, és ha nem jön be, akkor már kényszerpálya, és jöhet majd a magántanár :-(

Tudom ezek random gondolatok, még nem tisztult le teljesen :-)

Bocsánat, hogy csak ilyen későn. Nekünk oda jár a gyerek, így belső infók vannak az érdi gimiről.

Jó gimi, erős a természettudományi tárgyak oktatása. Nyelvoktatásban valóban lehetne erősíteni a nem nyelvi tagozatos osztályokban. A gyerek nyelvi tagozatos osztályba ment, ott viszont jól haladnak. A gyerek külön tanár segítsége nélkül németből (10. évfolyamos) most volt közép fokú nyelvvizsgát tenni, valamint készül az osztályozó vizsgáira és az előrehozott értettségire. A tanárnő maximálisan segíti ebben. Angolból is komoly támogatást kap az csoport, még angol nyelvi színházakat is szervez a tanárnő a gyerekeknek.

Az osztályfőnökük maximálisan támogatja őket. Az iskola jól kezeli a jelenlegi online oktatási helyzetet (ezt nem mondhatom el a másik, sokkal jobb nevű gimibe járó gyerekem esetében).

Az iskolában nagyon erős a diákönkormányzat, nagyon aktívan vesz részt az iskola életében. A gólyatáborokat és számos rendezvényt is a DÖK szervezi és bonyolítja le. Az önkormányzat a DÖK-el kapcsolatot tart, rendszeresek az egyeztetések.

De a legfontosabb a gyerek megállapítása: vannak ilyen és olyan gyerekek is, nem homogén a csapat.

Osztálytársnak lenne szüksége segítségre a sulik sorrendbe állításához.

Újpesti Könyves általános tagozata, de az angol 1. id. nyelv mellé 2.-nak spanyolt szeretne tanulni.

A Szinyeiben pedig 4 éves emelt szintű spanyol nyelv, kezdő szintről.

Melyikben jobb/magasabb szintű a nyelvoktatás, főleg a spanyol és az angol?

A rendkívüli eljáráson gondolkodom, ha jól értem ott valószínűsíthető, hogy marad hely, ahol - ha ugyanannyi a keret - az ideiglenes rangsor rangsoroltjainak száma elmarad a korábbi évek utolsóként felvett rangsorától.

hmmm, mert akkor az újbudai Széchényi 4+1 esetében várható... idei rangsoroltak száma 148, tavaly utolsóként felvett rangsora 261.

Ha újra lesz lehetőség, akkor legyetek gyorsak. A tábori helyek seperc alatt telnek be.

És egy csomó helyre öregdiákok is kapnak személyes meghívót! :-)

Ezt olvasni is szomorú:(

Most egy éve semmi

És mi minden lehetne:((

Remelem nyaron igen...

E5

BIMUN-on kívül:

Táborok: kultúrtörténeti tábor, júniusban és az őszi szünetben szokott lenni, Európa egyik érdekes helyére utaznak és ott körbejárják a nevezetességeket, pl. normandiai partraszállás emlékei, Loire-menti kastélyok, Nápoly és környéke, és mindenki nek készülnie kell kiselőadással. Balatonfenyvesi tantáborok (itt lehet GH-zni és KT-zni, vagyis a fiúk udvari munka, a lányok konyhai munka fejében ingyen „nyaralnak”, de ez turnusonként csak néhány gyerek), biciklistábor, volt már evezős, és a színjátszóknak, kórusosoknak is mindig van. (Ezek csak azok, amelyeken gyerekeim is voltak.)

Cserediák: a németeseknek van, fiamék Hamm-ban voltak, olaszosok is mentek vhova, a többieket sajnos nem tudom.

Sziasztok,

Toldyhoz infó: ha jól látom az egyik jövőbeli osztályfőnök Kálmán tanár úr lesz. A fiam oda van az általa tartott órákért. Izgalmasak, rengeteg témát átbeszélnek.

Nagyon jó tanár.

A történelem, matek, biosz, kémia szakkörrel, emelt szinten megy. Sokan készülnek az osztályból orvosira, jogra.

Az osztály közösségek jó, tényleg igaz, hogy családias a közeg. Sok osztálytársnak már a szülei, nagyszülei is ide jártak, vagy a testvérei.

Nálunk ilyen kötődés nem volt, de ebből semmilyen hátrányt nem éreztünk.

A tanárok nagyon együttműködőek. Nálunk a sport miatt többször kellett eljönni tanóráról, semmilyen gond nem volt ebből, előre egyeztetve megértőek.

Köszönöm, igen 6. osztályos, csak hirtelen nem is gondoltam bele, hogy lehet más is. Az utóbbi időben minden a 6 osztályos felvételiről szólt nálam. :)

Kaptam infót privátban, úgyhogy elvileg már tudjuk. :)

Én is köszönöm a Toldys infókat. Már csak két sulival vacillálunk, a VMG és a Toldy. Mindkettőnek vannak előnyei és hátrányai, de a serpenyők elég vízszintben állnak. Marad a pénzfeldobás...

Egy éleseszű, de nem túl szorgalmas és nem túl közösségi fiúnak melyiket ajánlanátok?

Sőt, a lányom tegnap írt egy lánynak az ő gimijéről és tagozatáról és állítólag a lány most sorrendet módosít és ezt teszi első helyre.

Lányom reméli, hogy az a lány is fogja szeretni a gimit, mert nem szeretné ha őt utálnák, hogy rossz tanácsot adott. :)