Középiskolai felvételi (beszélgetés)

Szia!

A nevet is fogják tudni, jobban mondva az azonosítót, gondolom, hogy lesz a papíron egy azonosító. A gyerekek megkapják ezt az azonosítót, az lesz érettségiig az összes kompetenciához az azonosító. Ezzel lehet majd lekérdezni.

Minket, a gyerekeket azzal riogatják, hogy azért kell jól megírni a mérést, mert az akár most elmenőknek az eredményét is majd lekérdezheti a gimnázium, és azokét is akik majd 8.-ban mennek gimnáziumba, szakközépbe. Azaz majd felvételi előtt ezt is megnézheti a suli.

Már eleve a próbát osztályozzák?

Csúnya kényszerhelyzet ez, s a gyerek szívja meg.

Egyszer már linkeltem. Maga a módszertani leírás hosszadalmas, de a végkövetkeztetés a lényeg, s a kommentek is jók:

[link]

Nekünk elmondta az ofő , hogy miért és hogyan fogják osztályozni!

És pont azok miatt -elsősorban 8. os gyerekek -miatt akik már tudják a felvételi eredményt és tojnak mindenbe, így védekezik az iskola a direkt rontott mérési eredmény ellen. Az iskolának nagyon fontos, hogy hogyan sikerül.

6. Osztály: A magyar egy részér fogják osztályozni , úgy hogy a magyar munkaközösség megbeszéli , hogy melyik részt. Azt lefénymásolják * ( lehetőleg egy oldalt fognak választani 🤓, azaz ahol 1 oldal egy megoldás egység)

A 8. osoknál a matekból is kifénymásolnak egy részt , de ott is az ellenőrzés miatt , hogy ki mennyire vette komolyan!

Nálunk azt mondták , ha a gyerek jól akarja megcsinálni akkor potya 5 ös!!!

* a nevet honnan fogják tudni ? 🤣😂⁉️

6 osztályos tanmenet tekintetében sztem is nagyon eltérőek a sulik, akár még azon belül is a tanárok.

Törit egyik fiam elölről kezdte 7.ben és nem is ismételtek 11. végéig, 12-ben pedig már az érettségire készültek. Másik fiam 7.-ben 7.-es tankönyvből 7.-8.os anyagot "tanul", de inkább beszélgetésnek nevezném, gazdaságpolitikai és ok-okozati összefüggésekről, korokon átívelően. Mondván, 9-től úgyis elölről tanulják.

Bioszt mindegyik 7-ben elölről kezdte.

Föcit más tematika szerint vették, egyik inkább hasonlított a lányom általános iskolai 7-8-os anyagához.

Irodalmat folytatták, nyelvtant is, de részletesebben, vagyis így már 9-es anyag volt mindkettőnél. De így van/lesz idő fogalmazás-szövegértés-verselemzés gyakorlásra. Ez mindkettőnél így volt.

A fizika meglátásom szerint a törihez hasonlóan rettentően eltérő. Esősorban a gyakorlati feladatok megoldásában. Általánosban inkább elmélet van, ezek rövid és 1xű magyarázatával és 1-1 kísérlettel. (Persze van kivétel, ahol már példamegoldás is van, de elég kevés ilyen suliról hallottam.) Az egyik kisgimisünknél szintén így vezették be a tantárgyat. Míg a másik rögtön vette hozzá a számításokat is, ami már 9.-es anyag. És innentől lehetett durvulni is.

És elmondták azt is, hogy mi az ötös?

Pl. kell hozzá 80% feletti helyes megoldás és/vagy min. 6 szint?

Az 5. szint 4-est ér, a 4. szint meg hármast?

Nem tilos osztályozni.

Ld. 48783. Hsz.

"Jobb helyeken" nem osztályozzák a kompetenciamérést. Nem értem, sok suliban miért ?!

Nálunk minden félév és év végén van matek és magyar szintfelmérő a féléves vagy éves? anyagból, de az a csoportbontások miatt (is) van, hogy megfelelő csoportban van-e a gyerek.

Szia!

A II. János Pál Gimnázium honlapján alul van egy link (küldöm), benne pdf családi kérdőívvel, és tanulói kérdőívvel, mindkettő kellett, onnan nézhetsz ki szempontokat.

Mi kézzel írtuk meg a jelentkezéskor, gyerek is, én is.

[link]

Üdv.

Köszönöm!

Nekünk 6.-ban a természetismeretet 2 tanár tanítja, egyik a földrajz témájút, másik a biológia témájút.

A földrajzt, bioszt tananyagilag elölről kezdték, pl: a Toldy-ban?

Más tárgyak, amiket elölről kezdenek (irodalom?, nyelvtan?)

Nekem működött pénteken is, és most is működik.

Pénteken vagy csütörtök módosult a felülete.