Mit tud 3.5 éves gyermek?(vagy mit kéne tudnia?)Ti gyermeketek mit tud? nem találok róla infót (mint pl-.félévesen ül, egyévesen megy...) (tudásbázis kérdés)

motoros lesz belőle:)

az enyém gördeszkára állt a boltban, mindenáron akart vetetni egyet, én azt hittem nagyoknak való-de a boltos azt mondta az a kicsi deszka pont a gyerek mérete,kicsiknek készült.hamarosan jön a bukósisak kellene dolog.

Hadd dicsekedjek..:o))mert ez engem is meglep:

Legkisebb fiam pont három és fél éves.Már nagyon régóta szépen mondja az "r" betűt.ÉS! május óta két keréken egyedül biciklizik.Csuda mókásan néz ki az a csöpp ember,ahogy tekeri a pedált, és aztán farolva fékez.

a Gekko oldalán található egy jó összefoglaló:

babák, hónapos lebontásban:

[link]

ovisok:

[link]

iskolások:

[link]

Pont ez a jó! Szerencsére nem mindegyik gyerek egyforma!

Én abból sem csináltam soha problémát, hogy nem csinálta az életkornak megfelelő sajátosságokat. Lehet, hogy valamiben lemaradt, bár később behozta, másban viszont ügyesebb volt. Nem szentírások ezek a meghatározások sem.:) A drasztikus eltérés minden szülőnek feltűnne és biztosan orvosolná.:)

az enyém nem annyira ellenkezik a napi rutintól eltérünk miatt,nem hajlandó megmondani hány éves,és nem akarja tekerni a pedált, és elég sokat esik-általában a szája jár és nem figyel.

viszont képes szétszerelni a porszívót vagy a számítógépet, a bicikliből kiszedte a csavarokat-olyanok ám:)

:) tetszik ez a mechanikus játékot működésbe hoz.

az enyém kezdte szétszerelni a védőnő mérlegét-és minden kérdésre a NEM volt a válasz.azért rendben találtak minket.

Ezt a neten találtam, 3 éves gyerkőcökre vonatkozik, de olvassátok el!

A gyermekek saját tempójukban fejlődnek, ezért lehetetlen pontosan megmondani, mikor sajátítanak el egy bizonyos képességet. Mindez tájékoztató jellegű.

Az Ön gyermekének a fejlődése kis mértékben eltérhet az alábbiakban felsoroltaktól,

és ez nem feltétlenül utal rendellenességre.

Szociális érettség

Felnőtteket és játszótársait utánozza

Spontán érdeklődést mutat játszótársai iránt

Játékokban képes kivárni, amíg rákerül a sor

Megérti az "enyém", "övé" koncepcióját

Nyíltan kifejezi ragaszkodását

Érzelmek széles skáláját képes kifejezni

3 éves korára könnyen elválik szüleitől

A napi rutin nagyobb változásai iránt ellenkezik

Kognitív fejlődés

Mechanikus játékokat működésbe hoz

A kezében vagy szobában lévő tárgyat képes azonosítani egy könyvbéli képpel

Szerepjátékokat játszik babákkal, állatokkal, emberekkel

Tárgyakat forma és szín szerint szortíroz

3-4 darabos puzzle-t kirak

Megérti a "kettő" koncepcióját

Hallás- és beszédfejlődés

Képes két-három részből álló utasítást követni

Majdnem minden hétköznapi tárgyat és képet felismer

A legtöbb mondatot már érti

Érti a térre utaló kifejezéseket (rajta, benne, alatta)

4-5 szavas mondatokat használ

Tudja mondani nevét, korát, nemét

Használ személyes névmásokat (én, te, engem, mi, ők)

Idegenek is megértik a legtöbb szavát

Mozgás

Jól tud mászni

Váltott lábbal lépcsőzik fel-le

Labdába rúg

Könnyedén fut

Triciklit pedállal hajt

Könnyen hajol, elesés nélkül

Függőleges és vízszintes, és körkörös vonalakat rajzol ceruzával, zsírkrétával

Képes oldalanként lapozni egy könyvet

Több, mint 6 kockából is képes tornyot építeni

Ceruzát képes rajzoló pozícióban fogni

Képes kupakot, csavart ki-be csavarni

Kilincset elforgat

Problémára utaló jelek

Forduljon szakemberhez, amennyiben gyermeke fejlődése az alábbiakban felsorolt jelek alapján elmarad az ebben az életkorban elvárt szinttől!

Gyakran elesik, nehezen megy neki a lépcsőzés

Nem szűnő nyál folyás

Nagyon érthetetlen beszéd

Nem képes négynél több kockából tornyot építeni

Nehézséget okoz kisebb tárgyak manipulációja

Nem képes egy kört lemásolni

Nem tud rövid kifejezésekben kommunikálni

Nem vesz részt szerepjátékokban

Nem ért meg egyszerű utasításokat sem

Csekély érdeklődést mutat más gyermekek iránt

Extrém nehézséget okoz, hogy anyukájától elváljon

Gyenge szemkontaktus

Korlátozott érdeklődést mutat játékok iránt

Hirtelen nagy visszaesés jelentkezik olyan képességekben, amiket korábban már birtokolt

és még valami amit kérdezett:

váltott lábbal megy-e a lépcsőn.

hagytam-e az oviba, bölcsibe rövid időre-nyugodtan fogadta-e.

Az én fiam épp ennyi idős. De szerintem csak általánosságban lehet arról beszélni, hogy mit kell tudnia egy gyereknek, mert ez egyénenként változó. Persze vannak normák, amiknek ha nem felel meg, akkor lehet, hogy valami baj lehet.

A lányom már 4 hónaposan ült, 3,5 hónaposan már két foga volt, majd 10 hónaposan járt. 2 éves korára folyamatosan beszélt. Simán el lehetett vele egész mondatokban beszélgetni. Ehhez képest a fiam 3 évesen még szinte csak szavakat mondott, viszont minden betűt ismert. Kb. két hónappal később már beszélt folyamatosan, de még most is sokszor én értem. Viszont simán olvassa a rendszámtáblákról a 3 jegyű számokat, sőt a saját játékszámaival ki is rak bármilyen 3 jegyű számot is. A számitógépet jobban kezeli, mint az apja. Még mielőtt megszólnának, nem a számitógép előtt nő fel a gyerek, ugyanúgy szereti a szabad levegőt, sőt, óriási mozgásigénye van.

ja igen:

rajz.rajzol-e konkrét formákat(kör,pálcika emberke)

megnevezi-e hogy mit rajzol.

igen a színek, formák is eszembe jut-bár ezt későbbre teszik.ha valami eszembe jut leírom.kicsit gondolkodom kérdezett-e mást is.

persze szobatisztaság(nappali)

én tudat.

egyedül enni, inni.bár ezt már korábban is megkérdezték(2évesen)

most voltam a védőnőnél-egy kérdőívet töltött ki a mit tud a gyerekből-az enyém 3 éves.

ilyenek:

ismeri e a testrészeket.

kifejezi az érzelmeit.

használ e személyes névmást.

tud e fél lábon állni.

tud e páros lábbal ugrálni.

hogy viszonyul más gyerekhez-játszik e vele.

megjelent-e a szerepjáték.

idegen helyzetben nyugodtan reagál e.

választékos-e a beszéde(szókincs).

mondókát rövid mesét visszamond-e.