Hogyan tudod leelleőrizni, hogy ált. isk, gyermekednek valóban csak annyi a házija mint amennyit mond? (tudásbázis kérdés)

bocsi, de a miénk kis létszámú osztály egyrészt...

másrészt másik iskolából hallottuk és saját szememmel láttam is, hogy a gyereknek be volt írva a leckefüzetbe a házi és a tanárok szignója ott volt mellette. hozzáteszem az átlagnál nagyobb létszámú az osztály...

szerintem ha elsőtől rá vannak szoktatva a gyerekek és meg van tanítva nekik a rövidített jelzés, gyorsabb felírni a házit, vagy agyuram isten a házikó jelzés mellé a tanító néni odateszi a szignóját.

Nem lehetetlen, ezt a gyakorlatból is tudom és látom, szerintem az iskolai vezetés hozzáállása is szükséges ehhez, hogy egy 5.es tanárnéninek már csak szignózni kelljen, ne akkor kelljen tanítani és elmagyarázni miért jó a jegyzet...

töri egy héten egyszer vagy max.kétszer van

ez azt jelenti, hogy 4-8 hétig nem tanultatok semmit, mintha nem lett volna törióra-?

Tanítónő és jövendőbeli iskolai tanácsadó szerepben azon gondolkodom, hogy mért alakul ki ez a viszony a gyerek és a szülő között....Én mindenképpen leülnék mellé s megmagyaráznám neki, hogy mennyire megbízom benne, s hogy mennyire büszke vagyok rá s arra, hogy őszinte hozzám, S tudom azt, h nem szándéka hogy engem megvicceljen (mert akkor tudhatja, hogy azáltal nem fogok elhinni neki amikor éppen igazat mondana)....amit a házikhoz hozzá fűznék: legalábbis Romániában rengeteg a tananyag, a gyengébb gyerekeknek pedig sokkal több időre van szükségük tanulni...ezért egész d u-kat háziznak....hol marad a játék?:(

.........Minden esetre nem könnyű szülőnek lenne s a helyes megoldást megtaláni....

nem tudsz mit csinálni, első osztályban is elvárás az önálló munka...

Sajnos ! amíg nem ellenőrzik a felírt házi feladatokat, addig csak marad az hogy a gyerekre hagyatkozol, mit írt fel...

Arról meg hogy a másik osztálytárs mit mond arra megint nem biztos hogy jó hallgatni, mert mindenki tévedhet...

Voltak már parázs vitáink erről a tanárnénivel...

Miért nem ellenőrzi, hogy mit jelöl a gyerek, vagy vezetteti be a leckefüzetet és írja alá az óra végén...

és panaszkodik hogy nincs egy olyan órája amikor mindenkinek kész lenne a leckéje...

szerintem sok múlik a tanárokon is...

nem minden a diák dolga, meg kéne tanítani nekik a jegyzet fontosságát, és nem azt hogy ez "ciki"

és hogy ez mennyire segíti őket...(pl: tanárok is jegyzeteket óravázlatokat készítenek...szülők is biztos felírnak dolgokat, hogy ne felejtsék el...

és ráadásként, minekünk szülőknek sem szabadna elfelejteni, hogy mi is voltunk gyerekek...

hát, ha már gyanús a dolog, akkor bevezetnék nála egy leckefüzetet, amibe megkérném a tanárokat, h írják be a napi házit, h miből és melyik feladatokat adják fel. Másképp nem nagyon megy. Csak az a baj ezzel, h a gyerek bizalma is megrendülhet a szülő felé ezzel, és megalázva érezheti magát a többiek előtt..... A telefonálgatás sztem azért nem igazán jó, mert nem minden szülő veszi jó néven, ha a gyerekét bevonja vki lényegében idegen ilyesmibe.

Tényleg csak a tanárokkal tudsz kommunikálni ilyesmiről. Esetleg szülőin felvetni, h vezessenek be ilyen leckefüzetet az egész osztálynak?

felhívod egy szorgalmas osztálytársát minden nap

tudsz mást csinálni?

ha annyit jelölt be, akkor az annyi neki.

úgysem fog emlékezni arra, amit feladtak,de ő nem jelölte be!