Szerintetek a mostani 2.-os matek nehezebb, mint a 80-as években volt?mi is tanultuk már 2.-ban a szorzást?stb (beszélgetős fórum)

Szerintem matekból már több mindent tanulnak a mostani gyerekek, mint mi.

Viszont a szorzás-osztás nem nehezebb, ugyanolyan.

A lányommal tavaly dec.-ben már elkezdtem tanulni a szorzótáblát, január végére mire kezdék tanítani a suliba, már tudta az összest. Mi is másodikba tanultuk a szorzást.

Sziasztok!Tanítóként végeztem (egy ideig gyakoroltam is a szakmát). Szerintem nehezebb a másodikos matek,mint a mi időnkben (én '83-ban születtem).Annyiból nehezebb,hogy sokkal több mindennel bővült ki a tananyag a teljes 8 évet tekintve,így aztán sietni,kapkodni kell mindennel,hogy beleférjen az elképzelt éves ütemtervbe.Sajnos nemcsak a tananyag lett más,hanem a gyerekek is...Én sem vagyok túl öreg,de a mi időnkben azért nagyon sok kiemelkedően tehetséges gyerek járt az iskolákba.Számomra döbbenet volt tapasztalni a tanítási gyakorlatokon,hogy a mostani kisdiákok (tisztelet a kivételnek) hihetetlenül lassúak,alig értenek meg egyszerűbb összefüggéseket is,és ez sajnos nem csak a matematikára vonatkozik,hanem például a magyarra is,ahol egy egyszerű,egy oldalas szöveg lényegét sem tudják összefoglalni a saját szavaikkal.

Én nagyon nem értek egyet ezzel az egész tananyagrendszerrel.Szerintem az első négy osztálynak arról kellene szólnia matematikából,hogy a gyerek megtanuljon biztonságosan,abszolút flottul,mindennapokban is használhatóan összeadni,kivonni,szorozni,osztani,és ehhez tennék még szöveges feladatokat.Ennyi.Helyette teletömik a fejüket olyan marhaságokkal (felsőbb osztályokban is),amiket -valljuk be- a későbbi életünk során mi magunk sem használunk..Középiskolában jön hozzá a logaritmus,meg minden,de szerintem teljesen fölöslegesen,mert ezek a diákok még az alapműveletekkel is hadilábon állnak..

azt hiszem hogy már nekünk is tanították a szorzótáblát ennyi idősen.

Szerintem a tanár nénit kéne megkérdezni, hogy ő milyen módszert használ, hogyan tudsz segíteni...