A gyermekem már iskolás - tapasztalatok, tanácsok (beszélgetés)

Szép jó reggelt mindenkinek!

Tegnap nagyon jót gyereknapoztunk.Kitett magáért a város nagyon sok ingyenes program volt a gyerekeknek.Minden korosztálynak volt szórakozás.És az idő is kibírta este 6-ig.

Jószágot tartani-bármilyen fajta vagy méret-igen nagy felelőség. De ha valaki vállalja, akkor rengeteg öröme lesz a cicában, kutyában, hörcsikében:-)

Bence születése előtt rottweilereket tenyésztettünk, egy kan együtt élt velünk a bérházban főúri körülmények között, a többiek anyósoméknál kennelben. Mindig ügyeltem arra, hogy aki hozzánk jön látogatóba, az még egy kutyaszőrel se találkozhasson. Az életünk vele volt teljes. Mára kicsit lejebb adtuk a dolgot. Na nem a takarításból, hanem a háziállat méretéből. Öt darab dzsungáriai törpehörcsögünk van. Lehet, hogy viccesen hangzik, de ha rendesen akarjuk tartani őket(külön-külön terráriumok, szárazeleség,különböző zöldségek, gyümölcsök....)ezek az apróságok sem két filléres kiadások.

Nekünk van.Cicánk.Imádjuk.Fajtiszta hófehér perzsa.

Nem tudom nektek van-e,de átgondoltátok?

Alig van csak kevesebb gond vele mint a kutyasétáltatással.

A kasztráltat javaslom.

Nálunk mindent bejelölt addig.Kan cica,számolni kellett volna ezzel......le kellett apa ágyát teljesen cserélni matraccal párnákkal stb.mindennel együtt ahogy van.De mióta kasztrálták nem csinálja.

Most észrevettük a tapétát kikaparta ma a kisszobába,pedig van kaparófája.

Almot 2 naponta cserélek és csak tisztát,fehérmúrvát teszek alá,mert a cicó is fehér.Negyedévente fodrász,de elenyésző összeg a kajához és alomhoz képest,de ez ugye szoktatás is.

Mi nem etetjük házi koszttal,csak wiskast vagy kit katetet kap.

De ez nem elijesztés.

A házi cicáknak nincs ekkora igénye.

Na meg a mienk panelban van........

3 gyerek nálunk.Úgy szeretjük,gondozzuk.

Majd írj mi volt.

Szegénykém!

De műsor lement?

Vagy nagy hülyeséget kérdeztem?

nem jól sajnos mielőtt fől léptünk volna összetört a köcsög duda Ricsi nagyon sírt.

az az igazság én is hibás vagyok

Minden gyerkőcnek szeretettel!

<center><a href="http://www.pic-upload.de/view-5821769/gyermeknapi_59150_972791_n.jpg.html" target="_blank"><img src="http://www2.pic-upload.de/30.05.10/p5lqk71hvnpc.jpg" border="0" alt="Bilder hochladen"></a>

Hogy telt a tegnapi nap Hangyika?

VAn házitok? Bencééknek nem adtak fel semmit, lehet gyereknapozni:))

Micsoda mozgalmas napotok van. :)

Nekünk meg suli volt ma, képzeljétek. :X Így gyereknapra sikerült átcsoportosítani június 15 helyett a tanítást, megmondom őszintén, nem értem, miért volt ez jó, de most már mindegy. Szerencsére kivételesen csak 4 órája volt mindkettőjüknek.

Utána azért elmentek egy gyereknapi rendezvényre itt a kerületben, ahol is G megnyerte a rajzversenyt. :) Kapott egy csomó írószert - legalább behozott egy keveset a sok elhagyott cucc helyett. :P (Amúgy ő rajztagozatos is.)

Ki érti ezt?

A nyelv az emberi kommunikáció alapja. A nyelv segítségével vált összehangolhatóvá a munka, ez teszi lehetővé az információk átadását és megőrzését, a tanulást.

A nyelv elsajátítása hosszú folyamat eredménye, mely már az anyaméhben megkezdődik, és tart egészen a tizennégy-tizenöt éves korig. Természetesen a fejlődés, a változás lehetősége továbbra is nyitott marad.

A szülők viselkedése, beszéd- és beszélgetéskultúrája természetesen befolyásolják a beszédképesség kialakulását, de sajnos még kedvező beszédkörnyezetben is előfordul, hogy a gyermek nem, vagy nem megfelelő szinten tanul meg beszélni, és nem képes önmagát a korának megfelelően kifejezni.

A nyelv elsajátításának egyik legfontosabb eleme a beszéd megértése.

Ha szülőként azt tapasztalja, hogy gyermeke nem arra válaszol, amit kérdezett, vagy helytelen választ ad, akkor ez arra utalhat, hogy gyermekének beszédértési problémái vannak.

Nem hallom!

Ha gyermeke azt jelzi Önnek, hogy nem hallja, amit mond neki, az természetesen jelentheti azt is, hogy valóban a hallása sérült. De ha klinikai hallásvizsgálattal ezt kizárták, akkor valószínű, hogy beszédészlelési problémáról van szó.

Nem figyel!

Gyakran előfordul, hogy hiába szól a szülő gyermekéhez, ő nem figyel, nem reagál, vagy rosszul reagál, például mikor vacsorázni hívja, előveszi a korcsolyát. Sok esetben ilyenkor is a beszédértés zavara áll a probléma hátterében.

De erre utal az is, ha gyermeke sokszor visszakérdez, sőt, az is jelezheti ezt a problémát, ha gyermeke nem vesz részt a többiek beszélgetésében, látszólag félénk, visszahúzódó.

Bár ezt szülőként nehéz észrevenni, de a gyenge, szegényes szókincs is figyelmeztető jel lehet.

A beszédértési problémák legtöbbször jelentkező tünete az olvasászavar, az olvasási problémák kétharmada beszédészlelési problémára vezethető vissza.

Természetesen ez a képesség is fejleszthető.

Talk show

A legegyszerűbb és legtermészetesebb módszer a beszélgetés.

Beszélgessenek minél többet, vonják be a kisebb gyerekeket is a beszélgetésbe, ösztönözze gyermekét, hogy mondja ki gondolatait, próbálkozzon nyugodtan. A közös tevékenységek során mindig beszélgessenek arról, amit éppen csinálnak. Például, ha főznek, beszéljék meg, milyen anyagokat használnak, hogyan kell azokat előkészíteni, mit kell tenni, hogy a nyersanyagokból étel legyen. Ha tésztát gyúr, akkor egy darabot adjon oda gyermekének, hadd legyen ő is maszatos. De mindig kérje rá, hogy ismételje el Ön után, hogy mit és miért csinál.

Játsszunk!

De nem csak a beszélgetés hasznos, hanem többféle játékos gyakorlattal is fejlesztheti gyermeke beszédészlelési képességét.

Jó játék például a szólánc, amikor a soron következő játékosnak olyan szót kell találnia, mely az előző szó utolsó betűjével vagy utolsó szótagjával kezdődik. A memória szólánc is hasznos, ebben a játékosok tetszőleges szavakat választhatnak, de előbb el kell sorolniuk az összes korábbi szót.

Szívesen ajánlom Önnek a mondókákat, gyerekverseket is. Ezeknek a ritmusa, játékossága, dallama különösen megragadja a gyerekek figyelmét, és fejleszti képességeiket.

Nincs mese: Mese!

A mese is fontos segítség lehet. Olvasson gyermekének mesét, és közben nézegessék meg a könyv képeit, beszélgessenek el a képekről, a szereplőkről. A mese végeztével kérdezzen vissza a mese eseményeire, sőt, olyan dolgokra is, melyek a mesében közvetlenül nem szerepeltek, például a szereplők tetteinek indokaira. Nagyon fontos, hogy a mesében szereplő ismeretlen szavakat közösen értelmezzék. Bátorítsa, bíztassa gyermekét, hogy kérdezzen rá ezek jelentésére, és Ön is ellenőrizze, hogy gyermeke valóban érti-e a szokatlan kifejezéseket.

és még én azt hitem én vagyok hisztis szülő

úgy néz ki annak él a világ ki jobban nyal

hát kiakadtam

történet :

Tegnap anyák napja után nem az iskolába volt hanem a művelődési házban átmentünk az iskolába ,mivel rumli volt összepakoltam.Kérdeztem a gyereket hogy van -e házi mondta matek dolgozat javítása ,jó gyerek hol a matek füzeted nem tudta kerestük . Már nőt a fejem szidtam a gyereket hogy hova a fenébe tudta elkeverni .

Jöttek a tanító nénik ott áll a tanári asztalnál és kérdem ne beszedte a füzeteket közli nem ö nem,(ITT HAZUDÓT OTT VOLT AZ ASZTALON A FÜZETE )Na jó akkor 1 kapsz szidom tovább a gyereket .

haza érve kerestetem a füzetét de nincs

Nagy nehezen kinyögi hogy 3 gyerek kidobta a cuccait a kukába jó fiam beszélek a tanítónővel .

Reggel tanító nőnek mondtam hogy a három gyerek ki dobta Ricsi matekfüzetét (ITT SE MONDJA HOGY AZ ASZTALÁN VAN )

Délbe megyek érte akkor mondja elmondta -e Ricsi hogy hol volt a füzete ott volt az asztalán és kíváncsi volt hogy eszébe jut -e .

hát kész nem tudok napirendre térni szívatás