Tanító néni vagyok. Segíthetek? (nyílt klub)

Á, köszönöm! Pont erre gondoltam. Akkor holnap ennek a dolognak utána fogok nézni és belevetem magam a munkába.

Én is hasonló módszerekkel dolgoztam a napiban, csak nálam magatartás tábla volt és heti értékelés. Vagy úgy kapott csak pirosat, ha jól viselkedett a tanulási időben(1 óra). Mivel 4 évfolyam volt egyszerre, elég nehéz dolgom volt, de azért aránylag sikerült velük boldogulni. Igazából a kisebbségiek voltak a rossz magatartású gyerkőcök, akiket semmi sem érdekelt. Se jutalom, se büntetés, se szülő, se semmi. Szóval ilyenkor nem sok mindent tud csinálni az ember. Legalábbis én nem tudtam. Hátha osztályban más lesz, lesz tekintély, jobban odafigyelnek és szót fogadnak majd. Pont oda jár az a gyerek, akivel eddig meggyűlt a bajom(leköpött meg csúnyákat mondott rám). Hátha osztályfőnökként jobban fog tisztelni, tartani tőlem. Na ez majd alakul. A napi pontozás nem is rossz ötlet. Köszönöm szépen! :)

A Nemzeti honlapjáról letölthető tanmenetek jók, ha nálatok az igazgató elfogadja, akkor nincs más dolgod, mint kinyomtatni. Nézd át a suli pedagógiai programját, hogy az óraszámok stimmelnek-e a tanmenettel.A tanmenet nagyon pontosan leírja, hogy melyik órán mit kell tanítani és, hogy milyen könyvet, füzetet, munkafüzetet kell használni.Nálunk más tervet csak a munkaközösségvezetőknek kell csinálni.

A magatartás "megszelídítésére" is vannak módszerek.Nem tudom a ti sulitokban van-e ilyen bevált módszer.Én minden nap pontozom a magatartást.piros-sárg-kék-zöld-(fekete:ami elvileg nincs, gyakorlatilag nagyon ritkán adok, nagy disznóságért.Van egy lap beragasztva az üzenőbe minden hónapban a hónap napjaival. Az adott nap végén osztjuk a pontokat. Erre rá kell szánni a tanítás végén 20 percet. Ilyenkor lehet megbeszélni a gyerekekkel, hogy ők hogyan értékelik az aznapi magatartásukat és Te hogyan értékeled.Másodiktól ők írják már be a füzetbe.Aki egyszer csal az többet nem írhatja, annak a szomszédja írja egy hónapig, utána tiszta lappal kezdhet. Nem szoktak csalni a pontozásnál.

Köszönöm szépen :) Igazából nem attól tartok, hogy le kell tanítanom egy órát, mert az menni fog. Ha nem lesz gond a magatartással. Ezért nem tartom lényegesnek, hogy bemenjek az órájára. Az órarendet együtt fogjuk megcsinálni szerintem, tavaly is együtt készítették el a kolléganővel.

Nem hiszem, hogy kapnék onnan segítséget, mert eddig sem nagyon foglalkoztak ezzel, hiába kértem, senki sem ért rá, vagy nem akart/tudott segíteni. Ezért is írok ide, mert nincs kitől kérdeznem.

A tankönyvek érdekelnének. Azt hiszem, hogy Nemzetis tankönyvekből fogok tanítani. Olvastam a honlapjukon a letölthető tanmenet javaslatokat. Ezt felhasználhatom a tanításhoz? Vagy ezt magamnak kell majd megírni? Igazából ilyesmi dolgok érdekelnének. Ez a tervezői munka. Mert tudom, hogy megkapom a naplót, kitöltöm a gyerekek adataival, a többit majd kitapasztalom és megkérdezem. Éves tervet kell talán készíteni. Vagy nem is tudom. A főiskolán ezekről a dolgokról nem beszéltek, nem tanultunk ilyenekről.

Ezek mellett milyen teendőitek vannak? Ha csak röviden, felsorolás szinten tudnál nekem írni ezekről a dolgokról, akkor nagyon hálás lennék :)

Kicsit össze-vissza írtam úgy érzem, de nagyon izgatott vagyok már.

Remélem szerdán (akkor lesz tanév eleji értekezlet) a másik 3-os tanítóval tudok beszélni ezekről a dolgokról és nem maradok teljesen magamra. Megkérem próbáljunk meg együtt haladni, hogy menet közben is tudjak segítséget kérni.

Ha mindent leírnék elrettentenélek...vicceen kívül, nincs párhuzamos 3. osztály? Ha van, legjobb az ott tanító kolleganőt megkérdezni.Mégis ő ismeri a legjobban a suliban lévő szokásokat. A mi sulinkban bevált gyakorlat,hogy mentorként segítünk a pályakezdőknek.Az is lehetséges, ha megengedi, hogy bemész pár órájára, amikor neked lyukas órád van-ha van ilyen.Elvileg a suliban kell, hogy tartsanak tanévnyitó értekezletet, ahol az aktuális tennivalókat elmondják, ami a tanításon kívül van.A gyerekektől nem kell tartanod, ha velük őszinte vagy és olykor-olykor bevallod, hogy te sem tudod mit kell csinálni biztosan segíteni fognak neked a szokásrend kialakításában.Az elején mondd el nekik pár szóval, mit vársz el tőlük, melyek azok a viselkedési formák és értékek, amik számodra kiemelkedően fontosak.Jelöld ki a határokat és a korlátokat, hiszen minden gyerek iránymutatást vár a felnőttektől.Ugyanolyan tisztán add ezeket a szülőknek is a tudomására.Tudják, hogy mit várhatnak tőled.

Röviden ennyi..de ha van konkrét kérdésed szívesen válaszolok, írj!

Hasonló a helyzet itt is. Ugyanis az állam levette a kezét az önkormányzatokról, nem ad támogatásokat, így nincs pénz semmire. Bár nálunk idén nem volt sem ünnepély, sem előadás, se tűzijáték, mint tavaly.

Megvonták a dolgozóktól a kaja jegyet, az útiköltség támogatást, mert az állam nem segít. És persze nem kapnak támogatást a családok a könyvekre sem.

Bocsi és szia mindenkinek, de most jöttem meg a nyárból én is, bár volt lapostop , de azt én nem szeretem, :( így most startolok....

Nálunk eddig az önkormányzat fizette az iskolai füzeteket de most közölték hogy már nem tudják finanszírozni, de a kerület saját tüzijátékot és István a király előadást csinált....

picit ingerült vagyok.....

Sziasztok! Én is becsatlakoznék hozzátok, ha lehet :) Igaz nekem nincs gyerekem, ne küzdök ilyen problémákkal. Én a ló túlsó oldalán állok. Pedagógus lettem. 3 éve diplomáztam, 2 éve napközit vezetek. Most szeptembertől osztályt kapok, és nincs segítségem, hogyan is kezdjek hozzá a dolgokhoz.

Úgy érzem már nagyon kiestem a gyakorlatból, hiszen a napköziben nem volt papírmunka, előkészület, tanítási óra. Voltam párszor helyettesíteni, tehát az órák menetével és a módszerekkel tisztában vagyok.

Inkább csak az érdekelne, hogy hogyan kezdjek hozzá. Ők megkapták a tankönyveket, én megkaptam a 3. osztályt. Berendezem a tantermet és ezután mi lesz a dolgom?

Nagyon örülnék, ha tudnál nekem segíteni, hogy mi vár így év elején rám?!

Előre is köszönöm! :)

Erre megint jobb lenne a szakember...egyébként milyen tanárhoz jártok? Az ilyen problémával kűzdő gyereknek jobb lenne,ha fejlesztő pedagógushoz járna, ők (mi) ismerik azokat a módszereket, amikkel könnyebben lehet tanulni.

Oroszlány Péternek vannak ebben a Tanulásmódszertan témában nagyon jó könyvei.

Mi az iskolában tanítjuk a gyerekeket tanulni, több órát szánunk rá minden tanév elején.

Abból amit leírsz nekem úgy tűnik NEKED csalódás ez az iskola, vagy a lánykád teljesítménye...nem? Ez egy örök dilemma a szülőknek, olyan suliba add, ahol jól érzi magát, nincsenek túlzott elvárások, családias, meleg légkör veszi körül vagy amolyan "versenyistállóba", ahonnan biztosítva van a továbbtanulása, de azzal, hogy jól érezze magát, nem nagyon törődnek.Vannak mindkettőnek előnyei és hátrányai és minden gyereknek meg kell találni a megfelelőt.Abból amit leírtál, talán ti nem a jó helyen vagytok.

Két lehetőség van, ahogy nagyanyám szokta mondani: vagy megszoksz vagy megszöksz!

Ha nem iskolaváltáson gondolkodsz van pár dolog, amivel könnyebbé teheted a dolgát.A barátkozásban mindenképpen tudsz neki segíteni, hívjatok meg magatokhoz pár gyereket az osztályból, szervezz nekik érdekes programokat,amire szívesen elmennek együtt.Ha a tanulás nem megy olyan fényesen, találjátok meg, hogy mi az ami érdekli miben tehetséges, hiszen minden gyerek az valamiben. Próbáljátok azt fejleszteni, legyen az sport, tánc, zene vagy rajz.Nem ismerem az anyago körülményeiteket, de ha teheted fogadj mellé tanárt, aki korrepetálja, ha nem megy neki valami. Nagyon fontos, hogy most megtanuljon tanulni, az alapoknál,mert később erre építhet.

No ennyi röviden, de ez csak pár gondolat. Írd meg Te mit gondolsz ezekről!