Csevegjünk az általános iskolásokról! (beszélgetős fórum)
És szerintetek milyen könyvből jó tanulni?
Kislányomék Romankovics könyvből tanulnak!
A lányom nekem napközis. Becsülettel megtanulják a leckét és az anyagot is. De bizony délutánonként Én is előszedem egy kis gyakorlásra.
Az én lányom is iskolaotthonosba jár és ez nem jó. A napközis sulik sokkal jobbak.
Itt van amikor a matek délután van, már fáradtak nem tudnak úgy figyelni, sokszor elszar.ják az időt ( a tanárok).
Más suliba nem tudom elvinni mert a közelünkben nincs másik iskola, illetve egy olyan ahol sok az etnikum oda meg nem viszem.
Ez így van. Ráadásul nem volt ilyen nagy a követelmény és mégis kitűnő orvosok, mérnökök, tanárok stb. vannak akik nem a mostani rendszer szerint végezték az általánost.
A mai iskolarendszer kikészíti a gyerekeket teljesen. Nem csoda hogy annyi problémás ygerek van. A lányom iskolájában ( épp ma hallottam egy szülőtől) felsőben már középiskolai anyagot tanítanak matekból.
De jó egy valaki, aki egyet ért ezzel!
Sajnos ez így van. Ha azt akarod, hogy a gyerek boldoguljon, bizony tanulni kell vele otthon.
Sziasztok!
Ez engem is érdekel, nekem elsős a kislányom és szerintünk nagyon gyors tempóban tanítanak a suliban!
Tudom ők is egy tanterv szerint haladnak, de mi szülők semmit nem tehetünk ez ellen!
Vannak gyerekek akik bírják a tempót és van aki már most le marad, nagyon- nagyon lemarad!
Iskola otthonos a sulink tehát csak hétvégére van háti!
De mi minden nap tanulunk!
Vagyis ismételjük az az nap tanultakat!
Valakinek van ebben tapasztalata?
Meddig kell egy gyereket "nyüstölni" napi 8 óra tanulás után!???
Sokan azt ajánlották, hogy délután már ne tanuljunk elég amit ott tanul!
Szerintem meg lemarad ha nem ismételjük át otthon!
Bocsi, kicsit hosszú lett!!
Azért az is elég szomorú, hogy a tanító szakra a legkevesebb ponttal is be lehet jutni. Kicsit el kéne ezen gondolkodni a jövő nemzedékét majd ő nevelik ki kicsit vicces.
Hát azért ez nem éppen így van! Ma már egy diplomával sem könnyű elhelyezkedni, mert nem akarnak annyit fizetni ami a diploma után járna! Szóval mivel vagyunk előrébb? Semmivel
Van, aki azért megy ilyen szakra,
mert valóban tanítani akar;
van, aki azért, hogy csak legyen valamilyen diplomája,
van, aki azért, mert csak oda vették fel.
Ha tök hülyék lennének a gyerekeim akkor nem. Büfé ruhatáros diplomával úgyse ér el semmit.
Te nem azt tennéd? Ma már a diploma és a nyelvvizsga nélkül halott vagy.
Ebbe azért a szülők is hibásak mert még a 2-3 tanulókat is nyomkodják be a mondvacsinált szakokra a főiskolákon.
És akadnak még jó szakmunkások, akik mellett gyakorlatot szerezhetnek? Sajnos szerintem igen kevés.
Szerencsére azért észbe kaptak, és most már hozzák vissza a 3 éves szakmunkásképzést.
Ez azért is lehet, mert az idősebb korosztály ragaszkodik a régi módszerekhez, viszont a fiatalabb korosztály viszont már más tanult, és azt próbálja érvényesíteni!
Tele lesz az ország ügyvédekkel de egy vízcsapot senki sem tud majd megjavítani.
Régen azért nem akartak mindenkiből professzort nevelni. A tanárok is belátták, hogy bizony vannak akik a szakmunkás szintet soha nem fogják túllépni. Ami nem baj, jó szakemberekre mindig nagy szükség lesz. De igazából már ez a képzés is megszünt
Régebben más volt a követelmény és a tanárok tanítók hozzá állása is. Én a legjobban azon akadtam ki mikor a lányom még elsős volt és elromlott a kabátján a cibzár és nem segített neki a tanárnéni felhúzni úgy játszott kint a hóban. Majd el ájultam, hogy lehet ilyen mikor meg kérdeztem miért nem segített azt válaszolta ennyi idősen már fel kell tudni húzni egy cibzárt.
Azzal sem értek egyet hogy minden iskolába mást és máshogyan tanítanak, de néha egy iskolán belül is. A gyerek kap egy új tanárt és szinte a nulláról indul.
Nagyon sajnálom a gyerekeket, nekem még csak egy jár suliba de idén kezdi a másik is.
Régen voltak 30 -40 fős osztályok és mégis mindenki megtanult mindent.
A saját tapasztalatom az, hogy a mai tanárok többsége akivel mi találkoztunk nem tanít csak ott van az iskolába és eltölti az idejét az órákon.
Ez szép elgondolás. És ahol nincs annyi gyerek, hogy két osztályt indítsanak?
Szerintem jobb lenne ha az a és b osztály a tanulmányi eredmények szerint lenne megosztva, persze átjárásos alapon. Mondjuk 2osztálytól Így a jobbak jobban tudnának haladni külön anyagokra is jutna idő. A Gyengébbek pedig a saját szintjükön tudnának haladni és jobban tudnának a hiányosságaikra figyelni.
Sajnos a tapasztalatom az, hogy fontosabb a tanároknak a tanmenetet követni, mint a gyerekeket becsülettel tanítani. Tisztelet a kivételnek!!!
Ez csak az akkori tanár hanyagsága és nem odafigyelése, hogy mindenki rendesen elsajátítsa!
Én most tapasztaltam, ahogy a fiam másik suliban kezdett, hogy nem tanult meg írásban osztani 4-ben. Ahogy az évet kezdték íratott a tanárnő egy dolgozatot, ami lazán 2-es lett neki. Nem tudom megmondani nektek, milyen módszerrel tanították 4-ben osztani, de mikor megláttam, majd elájultam. Aztán fogtam az 5-es gyerekemet és megtanítottam a régi módszert neki. Azóta tud osztani.
Ezért lenne jobb kisebb csoportokban dolgozni a gyerekekkel, és nem 26fős osztályokat csinálni,illetve azzal sem értek egyet, hogy a gyengébb képességű tanulók együtt járjanak a rendesen haladó gyerekekkel, egyrészből rossz,mert ha nem olyan a tanár, nagyon lemaradnak és nehéz nekik, viszont jó is, mert ha odafigyelnek rá, kicst több időráfordítással őt is fel lehet hozni a többiekhez! Viszont ha teljesen külön lennének a saját tempójukban tudnák megtanulni! Illetve ma már azért sem lehet őket külön tenni ugymond, mert azt diszkriminációnak találják, és azt mondják ők nem kaphatják meg a lehetőséget? Miért?
Én is azt gondolom, hogy rengeteget követelnek a gyerekektől. Egy gyengébb képességű tanulónak kész rémálom lehet az iskolába járás. Nekem szerencsére jó tanulók a gyerekeim, de rengeteget tanulnak meg is mondtam nekik én ezt nem bírtam volna. Szerintem a legnagyobb gond, hogy gondolkozni nem tanítják meg őket, olyanok mint a robotok.
További ajánlott fórumok: